申寫論正單元
- 題目
- 成功的公部門領導者應該內外兼顧，請問對外與對內有那些方式可以提高領導效能？
(110年上校轉任)
- 解析
- 本題作答上同學需要了解公部門領導者對內、對外其領導的對象為何？再依領導對象之差異選擇適合的領導方式。對外領導的對象為一般公民，領導主要目的在獲得公民認同，因此適合用轉換型領導；對內領導對象以行政人員為主，領導主要目的在提升組織績效或達成組織目標，因此善用領導的權力。
- 難度
- ★★★☆☆
- 相關試題
-
- 何謂「轉換型領導」(Transformation Leadership)？其構成要素為何？(92年事業機構升等)
- 有關領導的觀點迭有改變，迄一九九○年以後出現了轉換型領導的理論。試問，何謂轉換型領導？其構成要素及其領導者的特質各為何？(92年港務升等)
- 在行政領導理論中，轉換型領導業已成為其核心概念，試申其意並加評論。(92年國安特考)
- 行政領導的主要涵義與權力基礎各為何？試請申述之。(92年高考)
- 論者有謂領導好比行政之靈魂。可見領導對一個組織、機關乃至國家之生存與發展之重要。試問：(一)影響領導成效的因素可分為那幾方面？並請分別敘述這些因素的內涵。(二)欲期領導成功，應具備那些條件及作為？請就所學所知析論之。(93年少將轉任)
- 名詞解釋：transformational leadership(93年高考)
- 有關領導的理論，有所謂「英雄造時勢」及「時勢造英雄」的觀點，試申其義？晚近出現「轉換型領導」(Transformational Leadership)的概念，其意涵及主要論點為何？(94年身心特考)
- 請說明「轉換型領導(Transformation Leadership)」理論的要旨，並討論實務應用上可能的管理作法。(99年原住民特考)
- 何謂轉換型領導？轉換型領導的構成要素為何？其與魅力型領導和交易型領導的關係為何？試分別論述之。(101年地方特考)
- 試析述轉換型領導(transformational leadership)的構成要素及達成的策略。(102年退除役)
- 何謂「轉換型領導(transformational leadership)」？其特質有哪些？並說明其與魅力領導(Charismatic Leadership)及交易領導(Transactional Leadership)的關係。(103年一般警察)
- 領導的影響力能否發揮，有其權力基礎，請說明影響領導的權力有那些？(107年高考)
- 考點命中
- 行政學(概要)，台北：高點，2021，高凱編撰，頁4-19~4-20、4-27~4-3。
- 正解
-
- 前言段，說明領導之意涵。
- 內容段，分兩個大標題作答，需要指出對外、對內領導的對象為何，適合用哪種領導方式，並依據該領導方式加以說明。
- 結語段，再次強調身為公部門領導者，在領導上須要內外部兼顧。
- 參考詳解
- 領導係在特定環境之下，使用各種方法產生影響力，以影響他人或是團體的行為，使其達成組織既定的目標。就公部門領導者而言，對內須面對行政人員，對外須面對公民，因而領導方式也會有所差異。以下就題幹所述加以說明。
- (一)對外提升領導效能之方式：
隨民主化之發展，當代領導者不宜採用由上而下權威式的領導帶領公民，更應重視與公民之間的互動關係，宜採用轉換型領導（Transformational Leadership），要成為一個轉換型領導者應具備下列特質：- 創造前瞻願景：
轉換型領導者的魅力來源在於可以創造組織的前瞻願景，藉此凝聚組織內部的向心力與信任感。 - 啟發自覺意識：
轉換型領導者必須要能夠觀察人員不同的專長、潛能，加以啟發，使部屬從授權的過程中可以得到自我發展，並衷心的順服於領導者。 - 掌握人性需求：
轉換型領導者必須要了解每位部屬、成員的個別差異性，並適時給予回應，針對不同特性的成員，給予不同的發展途徑。 - 鼓舞學習動機：
轉換型領導者本身不但要具有不斷求新知的強烈學習慾望，亦必須帶動、培養部屬不斷學習、創造新知的習慣。 - 樹立個人價值：
轉換型領導者必須建立起誠實、有信、正義、公道等價值觀，作為部屬所信奉的依據。 - 樂在工作：
轉換型領導者除了要求部屬全心全意投入工作之外，自己本身也必須對工作展現高度熱情，使部屬效法。
- 創造前瞻願景：
- (二)對內提升領導效能之方式：
就內部領導而言，成員係以行政人員為主，領導者可以善用其所擁有的領導權力，帶領成員完成組織目標。領導權力之類型分述如下：- 獎賞權力：
因為領導者具有獎賞之能力，利用獎賞以鼓勵他人，達到領導的作用，此種獎勵方式包括物質上的和心理上的。 - 強制權力：
具有懲罰之能力，領導者以脅迫的方式使成員順從，部屬為了避免懲罰，而接受領導，是一種較為消極的方式。 - 合法權力：
因法規、組織地位所給予領導者領導之能力。合法權力主要出於個人的內在價值，因為成員認為組織中有合法的權力加以規範，而有其義務加以遵守。 - 參照權力：
因為領導者具有他人可以學習、產生敬仰之能力，使成員加以模仿，進而產生領導之力量。 - 專家權力：
具有他人所沒有之專業知識、技能，此種以學術、技能、經驗或專長優點，可以自然的影響他人。 - 資訊權力：
擁有他人所缺乏、所需要之資訊或稀少之訊息。 - 關聯權力：
因為擁有和有權者親近之關係，而對他人產生影響力之人，又可稱作「連針人（linking-pin）」。
- 獎賞權力：
- 綜合以上論述，領導係組織中重要的工作，而又會隨著首長所面臨對象之差異，對於領導手段也必須適時修正，以達到領導之目的。
- （字數：1,009）
想瞭解高上公職課程
請填妥下列資料或加入LINE生活圈，服務人員將儘速與您聯繫！
請填妥下列資料或加入LINE生活圈，服務人員將儘速與您聯繫！
