2020年第31屆金曲獎風光落幕，值得留意的是從開場的表演、細節的穿插以及最後的獲獎大贏家，都嗅的出來我國政府這幾年於文化政策上「熬煮」台灣本土組群特色的氣味，若是把時光往前拉40年，是看不到歌手以「原住民族母語」製作專輯並且拿下「年度專輯獎」的殊榮的。
就像得獎者阿爆（Aljenljeng Tjaluvie）說的：「在台灣其實原住民只有佔人口的2%，可能很多人不知道，其實我們是比新住民還要少的。」尊重這樣小眾的群體，究竟可以為行政管理者帶來什麼益處？我們不妨用美國的制度發展歷史來看，他們的公共行政與管理端一路走來所發生的質變。
一、美國經驗：從平等就業機會到多元管理
（一）公開競爭擇優錄用的衍伸問題
考量到政府職位具有公共財的性質，美國在1883年通過潘德頓法（Pendleton Civil Service Reform Act），終結長期以來政黨分贓用人的制度積習。而潘德頓法具有一種量化科學的精神，它假設能透過「公開競爭」的考選制度，羅致最優秀的人才為政府服務，是一種落實「功績制」（merit system）的具體措施。但是，當時的美國同時具有民族熔爐的外觀，又拋不下白種人的優越感，在種族歧視的文化根基上，所謂的「公開競爭」也只是為容易取得資源的白人設定統治者的合理地位而已，畢竟無論是要取得學位或是專業技術，19世紀末的白人依然佔據階級上的優勢。
（二）1960年代的政治潮流
上述的現象，發展到1960年代時便面臨了極度嚴峻的情勢挑戰，諸如越戰所帶來的不滿以及女權主義加上馬丁路德‧金恩（Martin Luther King, Jr.）的人權運動（馬丁路德‧金恩在1968年被刺身亡）等等社會衝擊，迫使美國政府調整國家的人力資源管理方向，在1972年平等就業機會法（The Equal Employment Opportunity Act of 1972）修正過去民權法案的內容規定，增加平等就業機會委員會的權限並賦予其正當性權威，使其能夠在發現歧視行為時，向聯邦法院提起訴訟，另外特別要求公、私部門組織在招聘、甄選或升遷方面皆能照顧到弱勢族群的利益。
（三）1978年後再一次的變革
到了1978年，卡特總統（Jimmy Carter）內任推動的文官改革法（Civil Service Reform Act，簡稱CSRA）的制度修正背景指出，只是照顧弱勢是不夠的，因為這不但否定弱勢群體自我發展的能力，還可能變成組織「虛偽的賜予（a blessing in disguise）」，甚至製造了更多的不公平的「反向歧視」，不但讓一般在組織中努力卻不被歸類為弱勢者的人，還成為被剝奪機會的另一種弱勢，這使弱勢優先措施所花費的成本要遠大於其所獲得的利潤。因此，卡特政府主張真正要正視「人口結構上的異質性」，來呈現國家多元化的輪廓，也就是能夠重視人與人之間的關係，達到友善卻多元化（diversity-friendly relationship）的和諧境界（王雯君，1998） 。
之後的雷根（Ronald W. Reagan）與布希（George H. Bush）在兩位總統任期中，延續政策的路線，佈建邁向友善的多元化系統（diversity-friendly system），開啟所謂的「多元管理」（diversity management）時期。這一路以來的改變，最主要的原因，正是來自於美國公私部門雇主思維的轉變，他們發現藉由接受與善用員工的差異，能促使非傳統背景的員工有所貢獻，因此鼓勵那些「非一般」的員工在團體中萬萬不能夠放棄自己本身的個人特質，才能在工作場所上努力發揮其潛能。
二、我國經驗：特種考試取才制度
首先，我國亦落實公開競爭考試，例如公務人員考試法第2條規定，公務人員之考試，以公開競爭方式行之，其考試成績之計算，除本法另有規定外，不得因身分而有特別規定。其他法律與本法規定不同時，適用本法。公開競爭，重視不得因「身分」而有特別規定，乃是平等就業機會之基礎。
接者，公務人員考試法第6條第2項規定，為因應特殊性質機關之需要及保障身心障礙者、原住民族之就業權益，得比照高普初等考試考試之等級舉行一、二、三、四、五等之特種考試。我國採此一制度可謂平等就業機會的更近一步，「弱勢優先」制度的象徵（Affirmative Action,AA）。
較為可惜的是，在目前的政府管理制度中，尚不及國家政策於文化端的努力；再與美國比較歷史脈絡的發展，可以發現我國還處在追求「弱勢優先」的人力資源管理思維，距離「多元管理」可能還有幾百哩路得走。最後，從弱勢優先到和諧共融（Inclusive），不但是近年來我國與主要國家的行政管理議題，也是國家考試橫跨「行政學」、「公共管理」、「公共政策」、「現行考銓制度」、「各國人事制度」等數個專業科目的焦點，對於議題的熟悉度與手感，是考生必備生活須知，不妨多加留意。
文末，僅分享獎歌手阿爆上台發表之得獎感言內容（節錄部分），與未來的公共服務者們共勉。
「我們要用什麼樣的方式讓別人看到我們，我們有一點點藝術跟運動的天分，所以我想要告訴電視機前面所有原住民，不要浪費天賦也不要依賴天賦。謝謝所有聽過、按下play播放鍵分享的所有人，謝謝你們試圖聆聽你們不理解的東西。最後我想要告訴大家，藉由這張專輯，希望你們可以多多了解少數人的生活，不只是原住民，還有很多少數。希望在這個作品裡面，可以讓你們窺探他們的生活，不用到強迫自己熱愛，起碼可以去接觸。從聆聽的過程當中，在音樂裡面我們可以對話，希望我們能夠多一點理解，少一點誤解。真的很謝謝。