高點分班
高考一級、高考二級、高考三級、普考、初考 教育行政

「教育行政」是高普初考中,層級分工最為 完整 的類科之一,區分為 5 種層級 ( 高考一級、高考二級、高考三級、普考、初等考 ) ,高考二級甚至再區分一般組及二岸組。高考一級近 10 年以上並未對外招考,而高考二級近年來較穩定對外招考,考生若具備研究所學歷,可加考二級類科增加上榜機會,惟仍應以高考三級作為應試 之目標。另 高普考採全國性分發方式,考生經考試錄取後之分配作業,係依考試法第三條等相關規定,由分發機關依考試錄取人員考試種類、等級、類科、名次依序分配訓練, 故名次及分數的高低對機關分發具有舉足輕重的影響力, 名次越高越有機會 分發至心所嚮往之機關工作,故建議考生應設立目標並努力考取高分,讓夢想得以早日實現。

高普考教育行政,這幾年公職考試開缺人數相當多 (107 年高普考簡章公告缺額就達 55 人、放榜錄取達 101 人 ) 、分布機關相當寬廣,而錄取率這幾年也相當亮麗。

應 試 教育行政的考生, 可全盤 妥善規劃整年度之考試計畫,包括 1.2 月初考、 4 月關務特考、 7 月高普考、 8.9 月高考一級、高考二級考試、 12 月地方特考等考試。 由於各項考試 的 招考日期均錯開,考生準備一個類科卻有多項考試可以應考,且應試科目大多含於高考三級 內 ,故建議考生在規劃考試策略時, 除了 優先以高考三級及地特三等為考取目標, 更 可同時 參加 高考、普考、初考、地特等多項考試 ( 請詳閱投考策略 ) 。 近年來有非常多的大學在校生,在大三時就提早加入高點的高普考課程, 升大四 時即以 高中畢業學歷先應試普考,考取後選擇預估缺分發,等隔年 6~9 月 大學畢業後 再到機關工作, 此種良策妙法頗值得借鏡學習。

1 、下列應考科目前端有「※」符號者,係全部採測驗式試題;科目前端有「◎」符號者,係採申論式及測驗式之混合式試題。

2 、下列應考科目後端有「★」符號者,係考選部已有公布應考 「 命題大綱 」 之科目。

 

共同科目

專業科目

高考一級

  1. 教育行政學研究(包括主要教育法規 )
  2. 策略規劃與問題解決(依類科命題)
  3. 英文

高考二級
一般組

  1. 憲法 50% 與英文 50%
  2. ◎國文 ( 作文 60% 、公文 20% 與測驗 20%)
  1. 教育行政學研究 ( 包括主要教育法規 )
  2. 教育哲學
  3. 教育計畫與評鑑研究
  4. 教育史與比較教育

高考二級
二岸組

  1. 憲法 50% 與英文 50%
  2. ◎國文 ( 作文 60% 、公文 20% 與測驗 20%)
  1. 教育行政學研究 ( 包括主要教育法規 )
  2. 教育哲學
  3. 大陸政策與兩岸關係(包括兩岸關係相關法律及其施行細則、兩岸關係的國際因素、兩岸政策與協商)★
  4. 兩岸教育制度及政策之比較(著重高等教育)★

高考三級

  1. 國文(作文 60% 、公文 20% 與測驗 20% )
  2. 法學知識與英文(包括中華民國憲法 30% ★、法學緒論 30% ★、英文 40% )
  1. 行政法
  2. 教育行政學
  3. 教育哲學
  4. 教育心理學
  5. 教育測驗與統計
  6. 比較教育

普考

  1. 國文(作文 60% 、公文 20% 與測驗 20% )
  2. 法學知識與英文(包括中華民國憲法 30% ★、法學緒論 30% ★、英文 40% )
  1. 行政法概要★
  2. 心理學概要★
  3. 教育概要★
  4. 教育測驗與統計概要★

初考

  1. 國文(包括公文格式用語)
  2. ※公民與英文。 ( 公民占 70% ★、英文占 30%)
  1. ※教育學大意★
  2. ※教育法規大意★

及格標準

  • 高考一級考試第一試筆試成績占總成績 40% ,第二試著作或發明成績占 35% ,第三試口試成績占 25% ,合併計算為考試總成績。第一試筆試成績之計算,各科別應試科目一與策略規劃與問題解決二科目各占筆試成績 40% ,英文占 20% 。
    第二試著作或發明成績、第三試口試成績均以評分總和之平均成績計算之,應試科目有一科成績為零分,或著作或發明或口試成績未滿 60 分,或考試總成績未滿 50 分者,均不予錄取。
  • 高考二級考試第一試筆試成績占總成績 80% ,第二試口試成績占 20% ,合併計算為考試總成績。第一試筆試成績之計算:(普通科目每科成績X 10% )+(專科科目成績總和/科目數 X80% )=成績總和。第二試口試成績,以口試委員評分總和之平均成績計算之。筆試應試科目有一科成績為零分,或口試成績未滿 60 分,或考試總成績未滿 50 分,或特定科目未達規定最低分數者,均不予錄取。
  • 高考三級考試筆試成績之計算:(普通科目每科成績X 10% )+(專科科目成績總和/科目數 x 80% )=成績總和
  • 普考及初考考試筆試成績之計算:以各科目成績平均計算之。
  1. 以上各考試筆試之普通科目及專業科目成績於計算後,取小數點後 4 位數,第 5 位數以後捨去。考試總成績之計算,取小數點後 2 位數,第 3 位數採四捨五入法進入第 2 位數。
  2. 以上各考試成績,有 1 科為零分或總成績未滿 50 分,均不予錄取。

考取經驗談

相關課程

台北班淡水班三峽班中壢班新竹班羅東班台中班逢甲班東海班中技班彰化班斗六班嘉義班台南班高雄班


※以上考情資訊僅供參考,惟實際仍以考選部公告簡章為準!

教育行政錄取率統計表

歷年於 7 月舉行的高普考試,皆為先考兩天普考,再考三天高考(以 108 年為例, 7/5~7/6 考普考、 7/7~7/9 考高考),由於考試日期並無衝突,大多數考生均選擇同時應試高考三級及普考,故「重榜」情形相當普遍。以 107 年為例,高考三級教育行政共錄取 74 人,普考共錄取 27 人,但高普重榜就約十人,通常上榜者都會選擇高考分發 ( 職等較高、薪資較高 ) 。

高考三級及普考招考之職缺調查,其作業情況如下:

  1. 12 月時由用人機關規劃辦理職缺調查作業。
  2. 2 月時於網路填報職缺並提列送人事行政總處審核。
  3. 3 月人事行政總處將任用計畫彙總表及暫定需用名額表函送考選部確定。
每年 3 月底高普考報名簡章上所陳列之各類科需求人數即依此為依據,由於缺額調查早在 2 月時已完成,但高普考卻遲至 9 月底才放榜,各機關之需求人數有長達半年的落差。因此每年 8 月人事行政總處會再函請各用人機關,請其依公務人員考試增列需用名額處理要點規定,增報未來 1 年內增額錄取人數,故高普考通常會有二次增額之情況。考生在 3 ~ 4 月報名時,可對缺額人數不多之情況抱持較為樂觀的態度。 【以 107 年教育行政為例, 3 月報名時高普考公告錄取 55 人 ( 高考三級 51 人、普考 4 人 ) , 6 月 28 日考選部公告增列需求名額 17 人 ( 高考三級 13 人、普考 4 人 ) , 9 月 19 日放榜時高普考再增額 28 人 ( 高考三級 10 人、普考 18 人 ) ,放榜共計錄取 101 人 ( 高考三級 74 人、普考 27 人 )】 。

考生可以仔細參考以下表格做「選考策略」的判斷,或參加高點每月所舉辦之考情分析講座,挑選最適合您應試的類別。

高考一級教育行政

100 年 ~107 年均未招考「高考一級教育行政」此項類科

高考二級教育行政(一般組)

年度

公告
錄取人數

第一試筆試占 80%

第二試口試占 20%

總錄取率

報考
人數

到考
人數

錄取
人數

錄取
分數

到考
人數

錄取
人數

錄取
分數

107 年

1

82
42
3
56.3
3
1
64.99
2.38%

106 年

1

114

46

3

46.8

3

1

57.97

2.17%

105 年

1

125

60

4

51.1

3

2

58.24

3.33%

104 年

2

151

68

8

46.50

7

4

56.03

5.88%

103 年

1

89

46

2

42.50

2

1

50.43

2.17%

100~102 年

無招考

--

--

--

--

--

--

--

--

高考二級教育行政(二岸組)

年度

公告
錄取人數

第一試筆試占 80%

第二試口試占 20%

總錄取率

報考
人數

到考
人數

錄取
人數

錄取
分數

到考
人數

錄取
人數

錄取
分數

104~107 年

無招考

--

--

--

--

--

--

--

--

103 年

1

79

39

2

47.50

2

1

56.01

2.56%

102 年

2

175

81

8

57.0

8

4

63.44

6.17%

101 年

1

174

67

2

55.90

2

1

60.65

1.49%

100 年

4

205

106

8

50.9

8

4

58.50

3.77%

高考三級教育行政

年度

報考
人數

到考
人數

簡章
公告缺額

第一次增額

第二次增額

同分
正額

放榜
錄取

錄取
分數

錄取率

增額

共計

增額

共計

108 年

1535

991

50

9

59

8

67

0

67

59.67

6.76

107 年

1555

998

51

13

64

10

74

0

74

51.53

7.41%

106 年

1491

1010

44

17

61

13

74

0

74

55.73

7.33%

105 年

1436

983

53

13

66

11

77

0

77

53.10

7.83%

104 年

1502

946

64

9

73

15

88

0

88

59.37

9.30%

103 年

1423

926

69

0

69

17

86

0

86

52.53

9.29%

102 年

1738

1064

47

20

67

20

87

0

87

57.4

8.18%

101 年

1937

1151

35

20

55

15

70

1

71

58.9

6.17%

100 年

1947

1118

17

22

39

20

59

0

59

53.93

5.28%

99 年

1866

1119

4

4

8

8

16

0

16

60.5

1.43%

普考教育行政

年度

報考
人數

到考
人數

簡章
公告缺額

第一次增額

第二次增額

同分
正額

放榜
錄取

錄取
分數

錄取率

增額

共計

增額

共計

108 年

1346

922

16

3

19

26

46

1

46

64.67

4.99%

107 年

1175

847

4

4

8

18

26

1

27

69.17

3.19%

106 年

1407

1021

18

1

19

38

57

0

57

66.67

5.58%

105 年

1352

883

10

1

11

19

30

0

30

65.67

3.40%

104 年

1433

983

17

4

21

33

54

0

54

60.0

5.49%

103 年

1439

961

29

3

32

37

69

1

70

65.0

7.28%

102 年

1954

1314

20

0

20

24

44

1

45

67.83

3.42%

101 年

2336

1464

18

12

30

18

48

1

49

68.5

3.35%

100 年

1911

1243

4

18

22

13

35

2

37

67.17

2.98%

99 年

2295

1513

4

4

8

10

18

0

18

68.5

1.19%

初考教育行政

年度

報考
人數

到考
人數

簡章
公告缺額

第一次增額

第二次增額

放榜
錄取

錄取
分數

錄取率

109 年
545
2
0
108 年
617
438
5
2
1
8
82.30
1.83

107 年

680

523

2

2(4)

0

4

85.65

0.76%

106 年

692

525

4

4(1)

未公告

5

81.80

0.95%

105 年

633

482

2

2(4)

未公告

4

80.70

0.83%

104 年

670

492

1

1(2)

未公告

2

88

0.41%

103 年

959

700

3

1(4)

未公告

4

87

0.57%

102 年

1587

1179

3

2(5)

未公告

5

90.5

0.42%

101 年

2048

1557

4

1(5)

未公告

5

90.5

0.32%

100 年

2332

1783

5

3(8)

未公告

9

90

0.5%

99 年

2579

2001

4

0(4)

未公告

4

91

0.2%

問題Q&A

一、考上教育行政的優勢與優點為何 ?

A :

若分發到縣市政府的教育相關單位,屬於偏內勤工作且單純。
針對教育相關政策的制定與執行,可以讓對教育改革有理想抱負者,將理論訴諸實務之可能。
分發到縣市設立之相關中小學或職業專校者,於寒暑假期間的工作內容相對輕鬆。
教育行政的工作性質相對單純,反而能有更多的時間可運用於在職進修。
歡迎有心應考公職的新同學可以上高點・高上公職網站,預約「公職講座預約」,在每一場公職講座中,高點都會給您最正確、最快速的招考訊息。


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